di Daniele Prof. Pauletto

Sun, 04 Mar 2007 19:34:14 +0000

Serve un’evoluzione verso modalità digitali di pensiero più consona a quella delle nuove generazioni ( digital natives ).
E la sfida piú grande deriva proprio dal fatto che i docenti, prevalentemente digital immigrants, hanno necessitá di interagire con la digital generation “padrona” nel mondo delle nuove tecnologie.
Digital immigrants, sta ad indicare gruppi di età che non sono cresciuti con le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione, il termine è stato coniato da Mark Prensky ( vedi )
Sperimentare e innovare nuove forme dell’apprendimento, ecco la scomessa.
L’apprendimento può trarre giovamento dalla condivisione e dalla rielaborazione ‘orizzontale’ dei contenuti tipica delle nuove frontiere del web, il WEB 2.0.
Il centro della formazione deve essere il discente ( student-centered learning ) e non
il formatore/docente o tutor.
L’uso dei blog, wiki, videoblog,dei tag,dei feed RSS, di strumenti mash up, o tecnologie Ajax, Social Network, rappresentano i nuovi “libri”,matite,penne,righelli,compassi, forbici e colla della NetScuola.
Le nuove conoscenze, il nuovo sapere viene posto in circolazione per essere a sua volta rielaborato da altri, in nuove forme di interazione in rete. E’ il passaggio dalle comunità di apprendimento on line ai gruppi orizzontali aperti, gruppi di collaborazione.
Daniele Pauletto

di Antonio Sofi

Fri, 02 Mar 2007 22:52:54 +0000

chi di telefonino ferisce…

di Alberto

Wed, 28 Feb 2007 22:49:43 +0000

Furbo il professor Belshaw, ma non so se gli studenti lo ameranno per la sua conoscenza delle applicazioni del web 2.0…

Commenti a: Cosa può fare la scuola con il web 2.0? Mille cose più Twitter

di Daniele Prof. Pauletto

di Antonio Sofi

di Alberto